1ère EC Enseignement Scientifique

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Correction non disponible.

Deux sons dont les fréquences sont dans le rapport 2/1 correspondent à une même note, à deux hauteurs différentes. L’intervalle qui les sépare s’appelle une octave.

2nde : Mesurer une période. Calculer une fréquence.

Spectre d'un son.

Calculer des puissances et des quotients en lien avec le cycle des quintes.

Mettre en place un raisonnement mathématique pour prouver que le cycle des quintes est infini.

Gammes.

Deux sons dont les fréquences sont dans le rapport 2/1 correspondent à une même note, à deux hauteurs différentes. L’intervalle qui les sépare s’appelle une octave.

2nde : Mesurer une période. Calculer une fréquence.

Spectre d'un son.

Calculer des puissances et des quotients en lien avec le cycle des quintes.

Mettre en place un raisonnement mathématique pour prouver que le cycle des quintes est infini.

Interpréter des documents présentant des arguments historiques utilisés pour comprendre l’âge de la Terre.

Identifier diverses théories impliquées dans la controverse scientifique de l’âge de la Terre.

Photosynthèse.

Utiliser une représentation graphique pour déterminer une demi-vie.

Utiliser une décroissance radioactive pour une datation (exemple du carbone 14).

Photosynthèse.

Utiliser une représentation graphique pour déterminer une demi-vie.

Utiliser une décroissance radioactive pour une datation (exemple du carbone 14).

Calculer le rayon de la Terre à partir de la longueur du méridien.

Calculer la longueur d’un arc de méridien et d’un arc de parallèle.

Comparer, à l’aide d’un système d’information géographique, les longueurs de différents chemins reliant deux points à la surface de la Terre.

Sur un schéma, identifier les configurations pour lesquelles la puissance reçue par une surface est maximale ou minimale.