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2015 Antilles
Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des ester, amine. À partir d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.


Points
9 points
Durée
1 heure 30 minutes

2015 Asie
Utiliser la représentation topologique des molécules organiques. Reconnaître le groupe caractéristique ester. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée.
A partir d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères. Utiliser le nom systématique d'une espèce chimique organique pour en déterminer les groupes caractéristiques et la chaîne carbonée.


Points
9 points
Durée
1 heure 30 minutes

un grand merci à philippe Canton, professeur au Lycée Rochambeau de Washington, pour nous avoir fourni les sujets.Lycée Rochambeau Washington

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Session 2005

Très complet: Estérification, chauffage à reflux, catalyseur, quotient de réaction, sens d'évolution spontanée, taux d'avancement, amélioration du rendement, vitesse volumique de réaction, temps de demi-réaction.


Photosynthèse.

Utiliser une représentation graphique pour déterminer une demi-vie.

Utiliser une décroissance radioactive pour une datation (exemple du carbone 14).


Points
10 points
Durée
1 heure

Exercice I : La gomme arabique (7,5pts)
Exercice II :  Une tour énergétique (7,5 pts)
Exercice III : Un nanosatellite (5pts)

Pas reçu le sujet de spécialité.

Merci à C.Becuwe professeur au lycée international français d’Agadir.


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Session 2020

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Session 2007

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Session 2005

Merci à Véronique Rigaux, Hassan Soulami et J.M.Debilly
Sujets des autres matières sur le site du lycée français de Hong-Kong

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Session 2009

Calculer le rayon de la Terre à partir de la longueur du méridien.

Calculer la longueur d’un arc de méridien et d’un arc de parallèle.

Comparer, à l’aide d’un système d’information géographique, les longueurs de différents chemins reliant deux points à la surface de la Terre.

Sur un schéma, identifier les configurations pour lesquelles la puissance reçue par une surface est maximale ou minimale.



2012 Antilles Guyane
préparation de solutions par dissolution et dilution, pile étain-argent, polarité, sens de circulation des porteurs de charge, Qr, critère d'évolution spontanée
électrolyse:dépôt d'étain, quantité de matière, masse, quantité d'électricité, durée de l'électrolyse.



Interpréter des documents présentant des arguments historiques utilisés pour comprendre l’âge de la Terre.

Identifier diverses théories impliquées dans la controverse scientifique de l’âge de la Terre.

Photosynthèse.

Utiliser une représentation graphique pour déterminer une demi-vie.

Utiliser une décroissance radioactive pour une datation (exemple du carbone 14).



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Session 2003
Difficulté

2012 Asie
ondes: indice de réfraction, invariance de la fréquence, milieu dispersif, relation fréquence-longueur d'onde
mécanique quantique
chimie: dilution, spectrophotométrie, loi de Beer-Lambert
Corrigé non disponible pour le moment



Sujets mis à disposition par William Fiol professeur à Santiago du Chili, merci à Marc Cabalé professeur au Pérou

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Session 2004

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Session 2010

Sujets des autres matières sur le site du lycée Rochambeau de Washington

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Session 2011

Sujets mis à disposition par William Fiol professeur à Santiago du Chili

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Session 2003

Ancien programme.

Sujets mis à disposition par Virginie Ruffenach, Webmestre du site du vice-rectorat de Nouvelle-Calédonie.


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Session 2004

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Session 2003

Une belle erreur dans le sujet de spécialité...

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Session 2009

Sujet mis à disposition par Franck Renaud professeur à Lima (Pérou), William Fiol professeur à La Paz (Bolivie)
Remerciement à Maryline Facq-Lopez.

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Session 2006